1. En premier lieu, les enfants disent ce qu'ils savent  déjà sur la mer donc on fait notre réseau.  Ils énumèrent ensuite  ce qu'ils veulent savoir sur le sujet.

2. Les enfants rapportent de la maison des informations sur la mer.  Ces informations ont été prises soient dans des livres, des revues ou bien sur Internet.

3. On explore le matériel apporté. On se renseigne beaucoup.

4. On revient constamment à notre réseau de vocabulaire: on l'enrichit.

5. Nous faisons plusieurs activités sur la mer (art-plastiques, poèmes sur la tortue, dessin vectoriel,...).

6. A l'aide du canon, l'enseignante montre aux enfants comment utiliser le dessin vectoriel.  De cette façon, les enfants apprennent les différentes fonctions qui leur permettront d'illustrer leur poème sur la tortue .

7. Les dessins des enfants sont enregistrés dans un fichier.

8.  Toutes les créations des enfants sont photographiées avec la caméra numérique.

9.  Tous les enfants présentent leur réalisation à la classe et certaines à l'autre classe de maternelle.