L’infirmière du CSSS de la Vieille capitale, point de service CLSC Limoilou, est présente à l’école du lundi au vendredi.

Son rôle consiste entre autre à faire de la prévention et de la promotion de la santé physique et psychologique. Elle fait le suivi individuel et des activités de groupe selon les besoins et demandes. Elle fait des évaluations bio-psycho-sociales. Elle travaille avec une équipe multidisciplinaire du CLSC tel que médecin, infirmière jeunesse, travailleur social, éducateur spécialisé, psychologue, ainsi que l’équipe de professionnels de l’école.

Son travail touche les thèmes tels que :

• sexualité;

• prévention de la grossesse à l’adolescence;

• prévention du suicide et de santé mentale;

• alimentation;

• pilule du lendemain et remise de condom;

• tabac, alcool, toxicomanie;

• vaccination;

• tout autre projet de santé.

La conseillère d’orientation est la professionnelle qui exerce un rôle conseil pour toute question traitant du développement de carrière des individus. Les services qu’elle offre concernent l’individu directement ou les groupes de personnes; elle exerce aussi un rôle conseil auprès du milieu dans lequel elle travaille.

Attributions caractéristiques :

• effectuer des rencontres avec les élèves pour évaluer la problématique et le besoin;

• effectuer des processus d’orientation;

• amener l’élève à se questionner et à bâtir une image globale de lui-même;

• amener l’élève à explorer et à clarifier sa situation et à établir des objectifs personnels et professionnels;

• passer et interpréter différents tests d’évaluation psychométrique;

• répondre à des questions d’informations scolaires et professionnelles posées par les élèves.

Le travail du psychologue consiste à faire des consultations individuelles avec les élèves de 1re à la 5e secondaire afin de les aider à trouver une solution à leurs difficultés. Les jeunes et les intervenants de l’école demandent l’intervention en psychologie dans les cas suivants :

• difficulté dans les relations interpersonnelles;

• difficulté dans les relations familiales;

• difficulté dans les relations amoureuses;

• dépistage et traitement de l’anxiété;

• dépistage de la dépression avec possibilité de référence médicale;

• suivi individuel à court et moyen terme;

• etc.

Une partie du travail se fait en équipe multidisciplinaire. Je participe à l’élaboration de plans d’intervention en trouble du comportement et en trouble d’apprentissage.